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Schule: Haltungsfrage im Brennpunkt
Ein kalter Wind bläst mir entgegen als ich von der Londoner U-Bahn Station auf die Straßen von Tower Hamlets trete. Es ist ein frischer Tag im Frühjahr dieses Jahres, das Leben auf den Straßen ist schon zeitig am Morgen geschäftig … Weiterlesen
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Verschlagwortet mit Bildung, Kontexteffekt, London, Schichteffekt, Schule, Selektion, Soziale Ungleichheit
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